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如何鼓励孩子发挥自己的特长?这位妈妈的做法值得学习

发布时间:2018-09-26 01:12:25     www.beizuimei.com

中秋假期的一个午后,一位妈妈带着家里的三个孩子到小区附近的儿童游乐场玩耍。

三个孩子看到游乐场里放着摇摇车,都拉着妈妈要去坐。

如何鼓励孩子发挥自己的特长?这位妈妈的做法值得学习

妈妈觉得这是一个培养孩子自立能力的机会,就对三个孩子说:“今天妈妈跟你们做个游戏,你们谁能不花钱坐一次摇摇车,妈妈就奖励他两块钱,两块钱够坐两次的哦!”

三个孩子听了妈妈的话,都很失落,依依不舍地看着摇摇车,都不愿意离开。

老三拉着妈妈说:妈妈,我能不能用一下你的手机,我上一次都看见妈妈展示了一下手机,老板就让我们玩了。

妈妈说:今天妈妈手机里没有钱了,只能自己想办法。

老三不说话了,大眼睛看着两位哥哥。

老二看妈妈真的没有帮忙的样子,就跑过去跟老板说,叔叔,我妈妈今天没有带钱,我看你的摇摇车很脏,我如果把它擦干净,你能不能让我免费坐一次?

老板见到这孩子这么懂事,就点点头,递过来一条毛巾说,好,你帮我把车擦一遍,我就请你免费坐摇摇车。

老二麻利地把摇摇车擦干净,顺利地坐了一回,还得到妈妈两块钱的奖励。

老大若有所思地看弟弟坐摇摇车,在车里还开心地冲他笑,也想到了办法。

他走过去跟老板说,叔叔,我弟弟刚刚擦干净你的摇摇车,我肯定不能再用这个办法了。我看你家的摇摇车没有人来玩,如果我找两个人来坐摇摇车,你能让我免费坐一次吗?前提是只有我免费坐了这次,他们两个才能付钱。

老板觉得这么小的孩子居然能想到这么机智的办法,摇摇车又没有什么成本,就同意了。

老大征得同意后特别高兴,又过来跟妈妈商量,“如果我完成了任务,可以直接把奖励的两块钱给我吗?”

妈妈已经懂得了孩子的办法,笑着说当然同意!

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于是老大招呼两个弟弟过来,让他们各自坐了一次摇摇车,自己又上去坐了一次,最后拿着妈妈奖励的两块钱交给老板。

老大完成了任务,奖励的两块钱请两个弟弟坐了车。老二免费坐了两次摇摇车,还得到妈妈的奖励,老三虽然什么也没做,却因为大哥的帮助,不但坐了车,还得到了妈妈的奖励,老三还高兴地分给了老大一块钱。

三个孩子各有各的特长和想法,老大能动脑,老二肯出力,老三虽然不擅长社交,却懂得将自己的奖励分享。

这位妈妈只是给他们提供表达的平台,通过他们展示的不同特点,从而进行有侧重的教育,帮助他们制定发展规划,这样能最有效的帮助孩子们根据自己的擅长,来成长。

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其实每一个孩子都像一块被石头包裹的璞玉,等待家长去雕琢。璞玉内部的纹理很大程度上是先天决定的,作为家长不能只用自己的评判标准去禁锢孩子,而是要因势利导,不光要做好“方向盘”,还要做好“助推器”。

如何鼓励孩子发挥自己的特长?这位妈妈的做法值得学习

每个孩子都有自己的特长,也有不如别人的缺点,做父母如何引导孩子,发挥自己独特的天赋呢?可以试试这两个方法。

一要教会孩子正确认识自己。

让孩子时常问自己:我有什么优点?又有什么缺点?最近一段时间自己哪方面进步了?哪方面做的不够好?——曾子说“吾日三省吾身”,就是这个道理。

二要对孩子保持欣赏。

孩子永远是父母性格和修养的写照。父母在以身作则做好榜样之外,也要对孩子保持欣赏,告诉孩子在父母心中永远是最好的。即使孩子做错了事情,在批评之余,也要找到孩子在那件事情上的闪光点,让他对自己充满信心。

如何鼓励孩子发挥自己的特长?这位妈妈的做法值得学习

孩子成长的道路上,总是布满荆棘和坎坷。

作为父母,我们就是帮孩子披荆斩棘的武器,扫出一条道路,剩下的路让孩子自己去行走。我们就是要在孩子前进的道路上,帮助他们认清自己,认可自己,指引好方向,鼓励孩子发挥自己的特长,为孩子提供发展的动力,才能做好孩子腾飞的助推器。

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==本段 孩子 摇摇 妈妈 FAQ说明==


妈妈:“妈妈”(拼音mā mā)是母亲的口语。“妈” 从造字上看,妈是形声字,从女,马声。本义是称呼母亲,重读仍为原义。 母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。《广雅·释亲》:妈,母也。《康熙字典》“俗读若马,平声。称母曰妈。” 在历史长河中,“妈妈”这个词的含义经过变化,但是必须强调的是:“妈妈”不是外来词,人类的各种语言中,MAMA的发音总是用来称呼母亲的,因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中“母”发ma音。

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